Cerita Guru dan Kepala Sekolah Pedalaman saat Implementasikan Ilmu Lewat Kurikulum Merdeka

Guru yang satu ini memegang teguh prinsip Jawa; pelan-pelan asal kelakon. Berbekal pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh dari pelatihan INOVASI, Ia punya strategi apabila menghadapi murid yang kesulitan memahami pelajaran.

Pertama yang dilakukan mendatangi rumah siswa. Lalu memahami latar belakang wali murid siswa.

Satu contoh murid yang pernah didampingi ialah Enta. Enta adalah siswa yang tergolong disleksia alias anak yang sulit membaca.

Sampai-sampai, murid yang sekarang kelas IV ini sempat dulu saat masih kelas II sempat tidak naik kelas.

Siti memandang Enta gagap membaca karena cara guru yang mengajari kurang tepat. Siti pun bertekad untuk setiap hari berkunjung ke rumah Enta untuk mengajari membaca.

Teknik yang digunakan tidak muluk-muluk, satu hari Enta hanya diminta mengenal 5 huruf saja.

"Hasilnya, dalam kurun waktu dua bulan Enta bulan Enta bisa baca buku sampai 30 halaman," ujarnya

Di kesempatan itu, Endah Imawati Redaktur Harian Surya turut menjadi narasumber.

Ia membagi tips tentang ilmu menulis kepada para peserta yang notabenenya penggiat literasi itu. Endah mengaku kagum mendengar cerita para guru-guru inspiratif.

Ia mengajak para pendidik dari sekolah pedalaman itu rajin-rajin menulis pengalamannya.

Kalau bisa tulisan tersebut dikirim ke portal-portal berita, atau minimal diposting di media sosial.

Harapannya supaya semakin banyak fasilitator literasi yang tergerak kreatif membimbing anak didik di daerah masing-masing.

“Teruslah berkarya dan abaikan semua tantangan, maka semua tantangan itu akan gugur dan kita mampu mencapai prestasi,” ajaknya membangkitkan semangat peserta.

BACA BERITA SURYA.CO.ID DI GOOGLE NEWS LAINNYA