Jawaban dan Soal SD 1-3, 4-6, SMP di TVRI Kamis 14 Mei 2020 : Perjuangan Jenderal Sudirman

SURYA.CO.ID - Simak linklivestreaming dan jawaban soal Belajar dari Rumah di TVRI SD Kelas 1-3, 4-6, dan SMP Sederajat yang akan tayang besok, Kamis (14/5/2020).

Pada episode Belajar dari Rumah kali ini, siswa SD kelas 1-3, 4-6 dan SMP Sederajat kembali akan belajar sesuai dengan materi yang telah dijadwalkan

Untuk SD Kelas 1-3 akan belajar Khan Academy : Bilangan, kemudian SD Kelas 4-6 akan belajar mengenai Perjuangan Jenderal Sudirman

Bagi siswa SMP Sederajat, Program Belajar dari Rumah 14 Mei 2020 akan mempelajari Matematika : Garis dan Sudut. Sementara itu, siswa SMA, SMK Sederajat akan belajar Matematika : Transformasi Geometri Rotasi

Seperti biasa, pada akhir tiap sesi kelas akan diberikan sejumlah soal yang akan jadi bahan evaluasi pembelajaran siswa

Soal dan Jawaban TVRI hari ini 14 Mei 2020 dapat disimak pada akhir artikel ini

Orang tua dapat menggunakan kunci jawaban ini untuk mengoreksi pekerjaan siswa

Adapun, program Belajar dari Rumah di TVRI dapat disaksikan secara livestreaming di link berikut ;

Link live Streaming 1

Link live Streaming 2

Link live Streaming 3

Link live Streaming 4

Link live Streaming 5

Kamis 14 Mei 2020, dilansir dari laman Kemendikbud.go.id :

08.00 – 08.30 WIB : PAUD - Jalan Sesama : Hal-Hal yang Kusuka

08.30 – 09.00 WIB : SD Kelas 1-3 - Khan Academy : Bilangan

09.00 – 09.30 WIB: SD Kelas 4-6 - Perjuangan Jenderal Sudirman

09.30 – 10.00 WIB : SMP Sederajat - Matematika : Garis dan Sudut

10.00 – 10.30 WIB : SMA/SMK & sederajat - Matematika : Transformasi Geometri Rotasi

10.30 – 11.00 WIB : Keluarga Indonesia (Parenting)

Bagi guru dan orang tua murid, berikut soal dan jawaban SD Kelas 1-3, 4-6, dan SMP Sederajat untuk dijadikan panduan mengkoreksi pekerjaan yang dilakukan oleh siswa

SOAL SD Kelas 1-3

Soal Nomor 1

Gambarkan penjumlahan yang hasilnya bilangan 5!

Jawaban

Penjumlahan yang hasilnya bilangan 5 = ( 1 + 4 ), ( 2 + 3 )

Soal Nomor 2

Tuliskan penjumlahan yang hasilnya bilangan 10!

Jawaban

Penjumlahan yang hasilnya 10 =  (1+9), (2+8), (3+7), (4+6), (5+5)

Jawaban

Soal Nomor 3

Lengkapi penjumlahan dan pengurangan berikut dengan bilangan yang tepat!

a) 64 = … + 35
b) 82 – … = 46
c) 47 = … – 23

Jawaban

Lengkapi penjumlahan dan pengurangan berikut dengan bilangan yang tepat!

a) 64 = 29 + 35

b) 82 – 36 = 46

c) 47 = 70 – 23

Soal Nomor 4

Angka berapa saja yang hilang dari deret bilangan berikut?

Jawaban

Angka yang hilang dari deret bilangan

100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109

110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119

Soal Nomor 5 (Khusus Kelas 3)

Pertanyaan hanya untuk kelas 3: Lengkapi penjumlahan dan pengurangan berikut dengan bilangan yang tepat!

a) … + 134 = 320
b) 134 + … = 320
c) 320 – … = 134

Jawaban

a) 186 + 134 = 320

b) 123 + 186 = 320

c) 320 – 186 = 134

SOAL SD Kelas 4-6

Soal Nomor 1

Apa yang bisa kita teladani dari perjuangan Jenderal Sudirman?

Jawaban

Yang bisa kita teladani dari perjuangan Jenderal Sudirman adalah semangat dan patriotisme Jenderal Sudirman pada bangsa dan negara Indonesia yang begitu besar. Meski Sedang sakit dan tidak memiliki kekuatan fisik, namun berkat hati dan nurani yang terjaga beliau tetap mampu berjuang untuk memerdekakan Indonesia. Hingga akhirnya dikenal sebagai pahlawan bangsa.

Soal Nomor 2

Bagaimana strategi perang Jenderal Sudirman ketika melawan Belanda?

Jawaban

Jenderal Sudirman menggunakan strategi dan taktik perang greliya untuk mengalahkan Belanda. Dengan taktik gerilya ini, Jenderal Sudirman dan pasukannya berjalan untuk berpindah-pindah tempat. Mereka berjalan cukup jauh dengan menyeberangi sungai , lembah, gunung , dan hutan.

Para pejuang juga melakukan penyerangan ke pos-pos yang dijaga Belanda atau saat konvoi. Gerilya dilakukan pasukan Indonesia merupakan strategi perang untuk memecah konsentrasi pasukan Belanda.

Kondisi itu membuat pasukan Belanda kewalahan. Apalagi Penyerangan dilakukan secara tiba-tiba dan cepat

Soal Nomor 3

Tuliskan beberapa koleksi jejak-jejak sejarah Jenderal Sudirman dimuseum Vredeburg yang menjadi saksi dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia!

Jawaban

Beberapa Koleksi jejak-jejak sejarah jenderal sudirman di museum Vredeburg antara lain :
- Tempat menyarungkan Pedang dan sepatu milik Bapak Hadi Harsono, beliau merupakan komandan batalion I Bantul. Sebelum melanjutkan perjalanan menuju panggang, Jenderal Sudirman menginap di Rumah Bapak Hadi Harsono.
- Kendil Dayuk Milik Mbah Sayuk, saat perjalanan gerilya sampai di Palihan, rombongan beristirahat dirumah Mbah Martopawiro atau Mbah Sayuk.
- Keris kiyai Slamet milik bapak Sartono, saat rombongan menginapa dirumah Mbah Sayuk , Jenderal Sudirman memanggil bapak sartono untuk ikut menjaga keselamatannya dengan menggunakan keris Kiyai Slamet ini.
- Perlengkapan Dapur Milik Ibu Projo Pranoto, perlengkapan dapur inilaha yang sangat berjasa menyiapkan hidangan untuk makan para pejuang yang bermalan di Semanu.
- Meja dan kursi tamu milik bapak Imam Supardi, peralatan tersebut digunakan Jenderal Sudirman saat menerima penjemputan pertama Oleh Letkol Soeharto.
- Tempat Tidur milik bapak Hadi Siswanto, untuk menjaga kesehatan Jenderal Sudirman, maka diputuskan untuk bermalam di daerah Piyungan tepatnya bapak Hadi Siswanto
- Meja dan Kursi Tamu milik bapak Sumarjono BA, sebelum masuk di kota Jogja, rombongan beristirhat di Piyungan, dirumah bapak Sumarjono.

Soal SMP Sederajat

Soal Nomor 1

Lima siswa berpendapat tentang kedudukan garis.
a) Arman: Garis KL dan LM adalah pasangan dua garis sejajar
b) Cahyo: Garis KL dan LQ adalah pasangan dua garis berpotongan
c) Dodi: Garis PK dan MR kedua-duanya merupakan garis horizontal
d) Edi: Garis PQ dan KL kedua-duanya merupakan garis vertikal
e) Gunawan: Garis PQ dan SR adalah pasangan dua garis tegak lurus
Menurut kalian, pendapat siapa yang benar? Jelaskan alasanmu!

Jawaban

Berikut ini jawabannya:
Arman : Salah , karena garis KL dan LM merupakan pasangan garis tegak lurus.
Cahyo : Benar , karena garis KL dan LQ merupakan pasangan dua garis berpotongan.
Dodi : Salah, karena garis PK dan MR merupakan garis vertikal
Edi : Salah, karena garis PQ dan KL merupakan garis horizontal
Gunawan : Salah, karena garis PQ dan SR merupakan pasangan garis sejajar
Berikut ini jawabannya:

Soal Nomor 2

Garis AB berpotongan tegak lurus garis CD dan berpotongan di titik O. Kemudian garis EF memotong kedua garis tersebut pada titik O. Beberapa siswa memberikan pendapat sebagai berikut:
1. Anita: Sudut DOF adalah sudut lancip
2. Budi: Sudut DOB adalah sudut siku-siku
3. Feri: Sudut AOE adalah sudut tumpul
4. Beni: Sudut AOB adalah sudut lurus
5. Fani: Sudut EOC adalah sudut refleks
Pendapat siapa yang benar? Jelaskan alasanmu!

Jawaban

Anita : Salah, karena sudut DOF merupakan sudut tumpul
Budi ; Benar , karena sudut DOB merupakan sudut siku-siku
Feri : Salah, karena sudut AOE merupakan sudut lancip
Beni ; Benar, karena suduh AOB merupakan sudut lurus
Fani : Benar, karena sudut EOC merupakan sudut refleks karena lebih dari 180 derajat.