Soal & Kunci Jawaban SD Kelas 4-6 Materi Perahu Jong, Live Streaming TVRI Hari  ini Kamis 23 April

Cara membuatnya dapat dikatakan mudah dan alat-alat yang dipergunakannya juga sederhana.

Jong terbuat dari kayu yang sangat ringan, biasanya masyarakat setempat akan memilih kayu pulai untuk bahan jung.

Kayu pulai apabila sudah dibuat perahu jung akan mengapung di air dan dapat melaju dengan cepat kalau tertiup angin.

Adapun bagian-bagian Jung adalah sebagai berikut:

1. Kate, dipasang di sebelah kiri dan kanan jung untuk keseimbangan 

2. Lunas (dasar jong)

3. Luan (haluan)

4. Layar, untuk mendorong agar jong berjalan dengan cepat

5. Tali daman dan tali dogang untuk menyeimbangkan layar

6. Kemudi untuk mengarahkan jong ketempat yang dituju.

2. Nilai Moral dalam Permainan Perahu Jong

Permainan Perahu Jong sudah dikenal dan diwariskan secara turun temurun sejak masa kesultanan Riau-Lingga.

Pada umumnya permainan jong adalah permainan untuk laki-laki, baik anak-anak maupun dewasa.

Khusus untuk bertanding para peman jung terdiri atas laki-laki dewasa.

Sedangkan anak-anak hanya bermain jung untuk mengisi waktu apabila mereka sedang bermain-main.

Jong yang akan dimainkan atau diperlombakan dibawa ke tengah laut dengan menggunakan sampan.

Apabila jong itu tidak diperlombakan cukup dibawa dengan tangan ke laut.

Dari tengah laut jong diarahkan dengan memasangkan/mengarahkan kemudi ke darat mengikuti arah angin.

Apabila angin bertiup dengan kencang jung akan melaju dengan cepat, tetapi jika angin bertiup kurang kuat maka jong itu pun jalannnya akan lambat pula.

Paling tidak dibutuhkan 2 orang untuk bisa memainkan permainan Jong.

Satu orang akan bertugas melepaskan Jong di garis start, sedang satu orang lainnya berjaga di garis finish untuk menangkap Jong.

Untuk menangkap Jong pun juga diperlukan keahlian khusus, lantaran Jong umumnya melaju sangat kencang, bahkan hingga kecepatan 40 km/jam.

Tak jarang para penangkap harus berlarian untuk bisa menangkap perahu kecil ini.

Artinya, untuk bermain perahu jong perlu kerjasama yang baik dalam satu tim.

Kekompakan adalah hal utama agar bisa menjadi yang terbaik saat bermain jong.

Selain itu, jong yang dimainkan bersama membuat banyak orang bertemu.

Artinya terjadi silaturahmi antar sesama warga masyarakat saat permainan berlangsung.

3. Cara Terbaik Melestarikan Perahu Jong

Perahu Jong merupakan permainan tradisional masyarakat pulau terdepan yang ada di pesisir Kepulauan Riau (Kepri). Tidak saja sebagai permainan tradisional, perahu Jong juga termasuk olahraga.

Keseruan bermain Jong menjadi salah satu wahana rekreasi yang menyenangkan bagi masyarakat.

Jong bukan hanya menjadi permainan rakyat yang menghibur, namun merupakan salah satu budaya yang harus tetap dilestarikan.

Cara terbaik melestarikan perahu jong bisa dilakukan dengan beragam cara.

Misalnya, dengan membuat lomba perahu jong secara rutin.

Adanya lomba akan membuat setiap orang terus ingat dan berkontribusi untuk menjaga kelestarian jong.

Selain itu yang penting pula dilakukan adalah mengajarkan kepada generasi muda bagaimana proses pembuatan jong.

Kemudian cara yang selanjutnya bisa dilakukan adalah mengungkap sejarahnya serta menjadikannya mainan anak yang rutin.

Selain cara-cara di atas, tentu ada banyak cara yang bisa dilakukan.

Belajar dari Rumah

Adapun materi Pelajaran untuk SMP pada edisi Kamis 23 April adalah Matematika.

Begitu pula untuk tingkatan SMA pelajaran yang akan disampaikan adalah Statistika.

Jangan sampai ketinggalan untuk menyaksika pelajaran yang akan ditayangkan di TVRI, sebagai pengganti untuk mengisi waktu belajar mengajar disekolah.

Sejak pandemi corona, aktivitas belajar mengajar di sekolah ditiadakan, guna memutus rantai penularan Covid-19.

Nah sebagai penggantinya, pemerintah melalui Menteri Pendidikan dan Kebudayaan bekerjasama dengan TVRI menyiarkan program edukatif.

Bagi murid SMP edisi Kamis 23 April 2020, membahas Mantul-Matematika Manfaat Betul: Lingkaran

Peserta didik diharapkan memahami unsur, keliling, dan luas dari lingkaran. Memahami hubungan sudut pusat, panjang busur, dan luas juring.

Sedangkan tingkatan SMA membahas Statistika tentang Nilai Rata-rata.

Berikut materi lengkap dan pertanyaan lengkap edisi Kamis 23 April 2020.

Khusus Materi SD kelas 1-3.

* Gemar Matematika Bersama Pak Ridwan: Perkalian dan Pembagian

Sasaran kompetensinya, peserta didik menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi perkalian dan pembagian bilangan cacah.

Pertanyaan:

1. Petani mengisi 2 keranjang dengan buah mangga. Jika masing-masing keranjang diisi dengan 20 buah mangga, berapa jumlah seluruh mangga di keranjang?

2. Ibu membagikan 8 kue donat untuk 4 orang anaknya sama banyak. Berapa jumlah donat yang didapat oleh setiap anak?

3. Ayah membawa 2 kotak. Masing-masing berisi 15 kelereng. Kelereng tersebut diberikan kepada tiga anaknya sama banyak. Berapa kelereng yang didapat oleh setiap anak?

Materi SMP sederajat.

Mantul -Matematika Manfaat Betul: Lingkaran

Peserta didik diharapkan memahami unsur, keliling, dan luas dari lingkaran. Memahami hubungan sudut pusat, panjang busur, dan luas juring.

Pertanyaannya:

1. Sebutkan 3 unsur pada lingkaran beserta penjelasannya!

2. Phi (π) merupakan perbandingan antara ... dengan …

3. Bang Sani dan Bang Indra mendorong gerobak bakso masing-masing sejauh 1,76 km. Bila jari-jari roda gerobak milik Bang Sani adalah 14 cm dan milik Bang Indra adalah 21 cm, maka perbandingan banyak putaran roda gerobak Bang Sani dan Bang Indra adalah.

Materi SMA sederajat.

Statistika: Nilai Rata-Rata

Menginterpretasi data menggunakan mean (nilai rata-rata)

Pertanyaan:

1. Data hasil pengukuran tinggi badan siswa kelas XII sebagai berikut: 165 cm, 167 cm, 167 cm, 168 cm, 169 cm, 169 cm, 169 cm, 170 cm, 172 cm, 175 cm. Berdasarkan data tersebut, dikatakan bahwa terdapat lebih dari 2 siswa yang memiliki tinggi badan di atas tinggi rata-rata siswa di kelas. Jelaskan pendapatmu tentang pernyataan tersebut!

2. Dari 5 penerbangan terpanjang di dunia, berapa rata-rata jarak tempuh penerbangan ini?

Panduan Orangtua

Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak:

1. Jika memungkikan, perhatikan apakah anak menyimak tayangan dengan baik.

2. Ingatkan anak untuk menyimak tayangan dengan baik.

3. Mintalah anak menyiapkan sendiri peralatan yang dibutuhkan untuk keperluan belajar mandiri di rumah.

4. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan.

5. Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah dikerjakan anak.

6. Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesain, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku.

7. Jika memungkikan, berdiskusilah dengan guru apabila anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.

8. Berikan penghargaan untuk upaya yang telah dilakukan anak untuk menyelesaikan tugas.

Panduan untuk Siswa

Berikut hal yang dapat kamu lakukan untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi:

1. Simaklah tayangan dengan baik untuk memahami materi yang disampaikan.

2. Berusahalah untuk mengerjakan tugas yang disampaikan.

3. Pergunakan sumber lain untuk membantu mengerjakan tugas.

4. Catatlah hal-hal yang belum dapat kamu pahami dengan baik sebagai bahan diskusi dengan orang tua dan/atau dengan guru serta temanmu dengan menggunakan gawai.

5. Mintalah bimbingan dari orang tua atau saudaramu jika memungkinkan. (*)

Artikel ini sebelumnya tayang di Tribun Timur berjudul: Kunci Jawaban Pertanyaan Tuliskan Nilai-nilai Moral yang Terkandung dalam Permainan Perahu Jong?