Belajar Dari Rumah di TVRI
Jawaban Soal SMP Kelas 7-9 di TVRI 4 Mei 2020 : Kini batik dapat kita jumpai di luar provinsi Jawa
Simak jawaban soal SMP Kelas 7-9 belajar dari rumah di TVRI hari ini Senin, 4 Mei 2020. Siswa SMP akan belajar materi Batik Jawa dan luar Jawa
Penulis: Abdullah Faqih | Editor: Adrianus Adhi
lihat foto
SURYA.CO.ID -Simak jawaban soal SMP Kelas 7-9 belajar dari rumah di TVRI hari ini Senin, 4 Mei 2020. Siswa SMP akan belajar materi Batik Jawa dan luar Jawa
Seperti diketahui, Program Belajar dari Rumah di TVRI diadakan sejak pemerintah menutup sementara kegiatan belajar mengajar di sekolah
Penutupan sementara kegiatan belajar mengajar di sekolah dilakukan untuk membatasi penyebaran Virus Corona di Indonesia
Program Belajar dari Rumah diselenggarakan untuk memastikan anak-anak usia sekolah tetap mengenyam pendidikan dikala pandemi Covid-19 atau Virus Corona sedang menyebar di Indonesia
Program Belajar dari Rumah diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud)
Untuk melaksanakan program Belajar dari Rumah, Kemdikbud menggandeng TVRI untuk menyiarkan program-program pembelajaran edukatif
Orang tua yang memiliki anak usia sekolah dapat mendampingi anaknya dengan menyaksikan program Belajar dari Rumah di TVRI
Program Belajar dari Rumah di TVRI telah disusun jadwal materi dan jam sesuai dengan jenjang pendidikan siswa
Adapun, program Belajar dari Rumah di TVRI dapat disaksikan secara livestreaming di link berikut ;
Adapun, berikut jadwal Belajar dari Rumah di TVRI hari ini, Senin 4 Mei 2020 dilansir dari tribunnews.com
1. 08.00-08.30 WIB - PAUD : Jalan Sesama:Teka-Teki
2. 08.30-09.00 WIB - SD Kelas 1-3 : Sahabat Pelangi: Juara Sejati
3. 09.00-09.30 WIB - SD Kelas 4-6 : Gemar Mat: Operasi Hitung Bilangan
4. 09.30-10.00 WIB - SMP Kelas 7-9 : Kain Batik
5. 10.00-10.30 WIB - SMA Kelas 10-12 : Bekerja Lebih Baik
Bagi siswa SMP/MTs Kelas 7-9. jadwal materi yang diajarkan pada program Belajar dari Rumah di TVRI adalah Kain Batik
Berikut Jawaban Soal Kelas 7-9, Senin 4 Mei 2020
Soal Nomor 1
Kini batik dapat kita jumpai di luar provinsi Jawa. Menurut pendapatmu, apakah filosofi batik di luar Jawa sama dengan batik yang berasal dari Jawa?
Jawaban
Tidak Sama, karena letak geografis yang berbeda mengakibatkan Filosofinyapun beda.
Soal Nomor 2
Terdapat dua corak batik yang dipakai keluarga kerajaan, yaitu Parang dan Truntum. Menurutmu, bagaimana perbedaan falsafah kedua corak batik tersebut?
Jawaban
Motif Parang Parang berasal dari kata karang atau batu karang. Perengan menggambarkan sebuah garis menurun dari tinggi ke rendah secara diagonal serta memiliki kemiringan 45 derajat. Pola dasarnya adalah lilitan leter S. Batik motif parang merupakan ragam hias larangan karena hanya raja dan kerabatnya yang diizinkan untuk memakainya. Besar kecilnya motif parang juga menyimbolkan status sosial pemakainya dalam lingkup kerajaan.
Truntum berasal dari kata nuntun (menuntun) Motif truntum memiliki makna cinta yang bersemi kembali. Motif Truntum melambangkan kesetian. Motif ini biasa digunakan ketika hari pernikahan oleh orang tua dari pengantin. Harapannya adalah agar cinta kasih yang tumaruntum ini akan menghinggapi kedua mempelai.
Soal Nomor 3
Jika kamu diwariskan keterampilan membatik, bagaimana cara kamu mengajarkan keterampilan batik kepada temanmu agar menjadi keterampilan yang diminati?
Jawaban
Mengajak teman-teman untuk bermain ke rumahku dan melihat bagaimana cara membatik. Kemudian kain hasil membatik akan dipamerkan ke Guru di sekolah dan teman-teman lainnya.
Panduan Orangtua
Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak:
1. Jika memungkikan, perhatikan apakah anak menyimak tayangan dengan baik.
2. Ingatkan anak untuk menyimak tayangan dengan baik.
3. Mintalah anak menyiapkan sendiri peralatan yang dibutuhkan untuk keperluan belajar mandiri di rumah.
4. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan.
5. Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah dikerjakan anak.
6. Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesain, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku.
7. Jika memungkikan, berdiskusilah dengan guru apabila anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.
8. Berikan penghargaan untuk upaya yang telah dilakukan anak untuk menyelesaikan tugas.
Panduan untuk Siswa
Berikut hal yang dapat kamu lakukan untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi:
1. Simaklah tayangan dengan baik untuk memahami materi yang disampaikan.
2. Berusahalah untuk mengerjakan tugas yang disampaikan.
3. Pergunakan sumber lain untuk membantu mengerjakan tugas.
4. Catatlah hal-hal yang belum dapat kamu pahami dengan baik sebagai bahan diskusi dengan orang tua dan/atau dengan guru serta temanmu dengan menggunakan gawai.
5. Mintalah bimbingan dari orang tua atau saudaramu jika memungkinkan
