Begini Menegosiasi Teks menjadi Komik

Oleh : Laili Rusmawaty
Guru SMAN 1 Kebomas Gresik
fb.com/laili.rusmawaty

KONVERSI sebuah teks menjadi bentuk teks  lain, menjadi salah satu kompetensi yang harus dikuasai siswa dalam pelajaran bahasa Indonesia kurikulum 2013. 

Di kelas X semester genap ini, terdapat materi teks negosiasi yang dapat dialihkan ke dalam bentuk teks lain. Guru  memperkaya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain sesuai dan relevan bersumber dari lingkungan sosial dan alam. Salah satunya mengonversi teks negosiasi menjadi komik.

Dalam buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik Kelas X SMA, negosiasi adalah bentuk interaksi sosial yang berfungsi untuk mencari penyelesaian bersama di antara pihak-pihak yang mempunyai perbedaan kepentingan.

Pihak-pihak tersebut berusaha menyelesaikan perbedaan itu dengan cara yang baik tanpa merugikan salah satu pihak. Sedangkan komik, adalah wujud dari cerita bergambar yang mudah dicerna dan lucu. Pengalihan teks negosiasi menjadi komik merupakan kegiatan menyenangkan. Siswa diajak memahami teks negosiasi sekaligus mengembangkan kreasi dan imajinasinya.

Guru dapat merancang pembelajaran ini dengan menekankan pentingnya keseimbangan kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan. Kemampuan berbahasa yang dituntut tersebut dibentuk melalui pembelajaran berkelanjutan.

Yakni dimulai dengan meningkatkan pengetahuan tentang jenis, kaidah dan konteks teks negosiasi, dilanjutkan dengan keterampilan menyajikan teks negosiasi dalam bentuk tulis dan lisan. Pembelajaran ini dapat dilakukan secara berkelompok.

Masing-masing kelompok terdiri atas dua orang. Mula-mula, siswa menuliskan apa saja yang diketahuinya tentang teks negosiasi dan contoh teks. Setelah itu, mereka membuat teks negosiasi dalam bentuk dialog karya tim mereka dengan tema bebas. Kemudian, mereka memeragakan dialog tersebut di depan kelas.

Pembuatan komik merupakan tugas akhir siswa secara individu sebelum menghadapi ulangan harian materi teks negosiasi. Tema yang diambil berasal dari teks yang telah dibuat dan diperagakan.

Siswa membawa buku gambar A3 dengan peralatan tulis dan warna. Mereka diperbolehkan membawa komik-komik yang dapat menjadi contoh mengembangkan dan mewujudkan teks negosiasi dalam bentuk cerita bergambar.

Setelah dinilai, kumpulan komik siswa dijilid sebagai hasil karya portofolio dan disimpan di perpustakaan sekolah. Tak menutup kemungkinan konversi ke dalam bentuk komik bukan hanya pada teks negosiasi, tetapi dapat pula pada teks yang lain. Siapa tahu, suatu hari nanti, siswa menjadi komikus andal.