Optimalkan Pembelajaran Daring Mahasiswa, Dosen Untag Surabaya Raih Gelar Doktor di UTHM Malaysia

SURYA.CO.ID, KOTA SURABAYA - Efisiensi dalam pembelajaran daring (online) membuat sistem ini masih cocok digunakan usai masa pandemi meskipun sistem perkuliahan sudah banyak digelar secara tatap muka.

Untuk menyempurnakan sistem pembelajaran daring, Dosen Universitas 17 Agustus 1945 (Untag) Surabaya, Supangat MKom PhD meneliti tentang peningkatan model gaya belajar Felder-Silverman Learning Style Model (FSLSM) untuk meraih gelar doktor di Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM).

Supangat menjelaskan, penelitian itu bertujuan mengoptimalkan preferensi belajar mahasiswa dalam pembelajaran daring.

Di bawah bimbingan Dr Mohd Zainuri Bin Saringat, dosen Fakultas Teknik Untag Surabaya ini mengembangkan model FSLSM dengan menambahkan dimensi sosial dan personalitas, melengkapi dimensi klasik yang hanya meliputi pemrosesan, persepsi, penerimaan, dan pemahaman.

"Model FSLSM klasik memiliki keterbatasan karena tidak mempertimbangkan faktor sosial dan personalitas, yang sangat penting untuk pengembangan keterampilan kolaboratif dan pengalaman pembelajaran yang lebih holistik,” ujar dosen yang juga menjabat Direktur Direktorat Sistem Informasi Yayasan Perguruan 17 Agustus (DSI YPTA) Surabaya itu, Senin (23/11).

Supangat memasukkan dimensi interaksi sosial dan personalitas ke dalam model FSLSM. Dengan pendekatan itu, Supangat menciptakan pembelajaran daring yang lebih interaktif dan kolaboratif, melalui platform e-learning Elitag Untag Surabaya.  

“Penelitian ini melibatkan 400 mahasiswa sarjana di Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya sebagai partisipan,” jelasnya.

Hasil penelitian menunjukkan model FSLSM yang telah ditingkatkan mampu meningkatkan rata-rata nilai ujian mahasiswa sebesar 3,5 persen dibandingkan kelompok kontrol.  

Temuan tersebut mengindikasikan pentingnya personalisasi dalam metode pembelajaran daring untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih efektif dan mendalam.

Supangat berharap penelitiannya dapat menginspirasi pengembangan metode pembelajaran yang lebih adaptif dan relevan di masa depan, khususnya dalam pendidikan berbasis teknologi.

Keberhasilan penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran daring yang disesuaikan dengan gaya belajar mahasiswa dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran. 

"Saya berharap hasil penelitian ini berkontribusi pada pengembangan platform e-learning yang lebih adaptif dan efektif, khususnya di pendidikan tinggi,” pungkasnya. ****